2024年，重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院在職研究生開設(shè)的招生專業(yè)很多，比如音樂教育學(xué)、音樂表演學(xué)、音樂藝術(shù)管理、作曲技術(shù)與理論、民族音樂學(xué)等等。接下來就給大家詳細(xì)的介紹一下這些專業(yè)，以及各專業(yè)的發(fā)展方向。

一、2024年重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院在職研究生開設(shè)的招生專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)名稱	專業(yè)簡(jiǎn)介	學(xué)費(fèi)（元）	學(xué)制（年）
1	音樂教育學(xué)	培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和較高的音樂教學(xué)與科研能力的音樂教育人才	8000	3
2	音樂表演學(xué)	培養(yǎng)具有較高的音樂表演技能和理論素養(yǎng)的音樂表演人才	10000	3
3	音樂藝術(shù)管理	培養(yǎng)具有音樂藝術(shù)管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力的音樂產(chǎn)業(yè)管理人才	12000	3
4	作曲技術(shù)與理論	培養(yǎng)具有扎實(shí)的作曲技能和音樂理論素養(yǎng)的音樂創(chuàng)作與編曲人才	15000	3
5	民族音樂學(xué)	培養(yǎng)具有民族音樂理論素養(yǎng)和表演技能的音樂研究與傳承人才	10000	3

二、2024年重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院在職研究生各專業(yè)發(fā)展方向

（1）音樂教育學(xué)專業(yè)發(fā)展方向

音樂教育理論與實(shí)踐研究

培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念的音樂教育人才，從事音樂教育教學(xué)、研究和管理工作。

音樂教育心理學(xué)

研究音樂學(xué)習(xí)心理和音樂教育心理，為音樂教育教學(xué)提供心理學(xué)支持。

多元文化音樂教育

培養(yǎng)具備跨文化音樂教育能力的人才，從事多元文化音樂教育、研究和推廣工作。

（2）音樂表演學(xué)專業(yè)發(fā)展方向

聲樂表演

培養(yǎng)具有較高聲樂表演技能和理論素養(yǎng)的聲樂表演人才，從事聲樂表演、教學(xué)和科研工作。

管弦樂器表演

培養(yǎng)具有較高管弦樂器表演技能和理論素養(yǎng)的管弦樂器表演人才，從事管弦樂器表演、教學(xué)和科研工作。

民族樂器表演

培養(yǎng)具有較高民族樂器表演技能和理論素養(yǎng)的民族樂器表演人才，從事民族樂器表演、教學(xué)和科研工作。

（3）音樂藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展方向

音樂產(chǎn)業(yè)管理

從事音樂產(chǎn)業(yè)管理、策劃、營(yíng)銷等工作，推動(dòng)音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

音樂賽事策劃與運(yùn)營(yíng)

培養(yǎng)具備音樂賽事策劃和運(yùn)營(yíng)能力的人才，從事音樂賽事策劃、組織、運(yùn)營(yíng)等工作。

音樂版權(quán)管理與保護(hù)

從事音樂版權(quán)管理、保護(hù)和維權(quán)等工作，推動(dòng)音樂產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

（4）作曲技術(shù)與理論專業(yè)發(fā)展方向

作曲技術(shù)與理論研究

從事作曲技術(shù)研究和作曲理論研究，推動(dòng)作曲技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。

作曲與編曲實(shí)踐

從事作曲與編曲實(shí)踐工作，創(chuàng)作不同類型的音樂作品，滿足不同需求。

音樂制作與錄音技術(shù)

從事音樂制作、錄音和混音等工作，掌握先進(jìn)的音樂制作技術(shù)和設(shè)備。

（5）民族音樂學(xué)專業(yè)發(fā)展方向

中國傳統(tǒng)音樂研究

從事中國傳統(tǒng)音樂的研究、傳承和推廣工作，保護(hù)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

民族樂器研究

從事民族樂器研究、制作和演奏等工作，推動(dòng)民族樂器的發(fā)展和創(chuàng)新。